Blog de aprendizaje electrónico de SHIFT

¿Alguna vez has leído algo en el que parezca que el material fue escrito por alguien que simplemente quería mostrar lo inteligente que es? Cuando esto sucede, te encuentras pensando en lo brillante que es el autor? No, es mucho más probable que te enojes con la persona que escribió la pieza y posiblemente te frustres contigo mismo. Esta NO es la manera de escribir sus cursos.

Como diseñador de aprendizaje en línea, habrá ocasiones en que conozca el material mucho mejor que el estudiante promedio, pero lo último que desea hacer es crear un curso que pase por encima de las cabezas de los estudiantes. Necesitas esforzarte por ser claro sin bajar la voz a tu audiencia e interactuar sin dejar que el valor del entretenimiento eclipse la información.

Además, hay ciertas cosas que debe considerar al diseñar para las personas que verán su curso de aprendizaje electrónico en una pantalla de computadora u otro dispositivo. Las personas que están aprendiendo en línea tienen muchas más distracciones incorporadas que las personas que leen un pedazo de papel, lo que hace que los estudiantes en línea:

  • Concéntrese en las tareas, no en una experiencia general
  • Lea hasta un 25% más lento porque hay distracciones, como enlaces para hacer clic en
  • Lea solo aproximadamente el 20% del texto en la página promedio
  • Información extraída en lugar de leer cada palabra

Debido a estos factores, sus cursos de aprendizaje electrónico deben ser concisos y organizados en partes fácilmente manejables.

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Al escribir para eLearning, siga estos pasos y no debe seguir y, con suerte, obtendrá un mayor impacto:

Hacer: Dividir el contenido en Piezas fácilmente digeribles

Dividir la información se conoce como» fragmentación » y es mejor hacerlo dividiendo el contenido en temas para crear una secuencia que vaya de conceptos simples a más profundos. Al mantener las asignaturas independientes y agregar un título a cada una, está ayudando a sus estudiantes a encontrar información más rápidamente, lo que beneficia su tendencia a hojear una página.

Numerar sus subtítulos también es una buena idea, especialmente si tiene un número en su título, como ‘9 Maneras de Mejorar su escritura.’Sin embargo, la numeración es buena incluso si no tienes un número en el título.

Leer más: 4 Consejos para Segmentar Contenido en el aprendizaje electrónico

Crear títulos relevantes

Si bien los títulos divertidos o inteligentes pueden ser llamativos y memorables, es aún más importante que un título proporcione estructura a su curso. Una vez más, debido a que los estudiantes descreman, un título es una buena manera de ayudarlos a encontrar la información que necesitan. Los títulos también ayudan a dar una buena primera impresión a los estudiantes sobre lo que se avecina.

Crea títulos usando «qué, por qué, cómo o cuándo» porque estos activan la curiosidad de forma natural y les permiten saber rápidamente qué se responderá en esa sección.

También es una buena idea poner palabras relevantes cerca del comienzo del título porque los estudiantes verán esto primero.
No-Ejemplo → Decidir Formas de Evaluar el Nivel de Lectura
Ejemplo → Nivel de lectura: Decidir Cómo Evaluar

Hacer: Crear Títulos compuestos

Los dos puntos (dos puntos):) es tu mejor amigo al crear títulos porque te permite empujar las palabras más significativas a la izquierda y hace que los títulos buenos y descriptivos sean posibles sin hacerlos demasiado redactados. También llaman la atención sobre la segunda mitad del título, que a veces puede ser ignorada.

Ejemplo → Estilos de escritura: Conciso vs. Creativo

No: Use palabras de relleno en los títulos

Palabras cortas como it, the, a, and, algunas tienen su lugar en nuestro idioma, sin duda, pero no proporcionan información adicional, por lo que se pasan rápidamente por alto e ignoran. Esta es la razón por la que debe limitarlos a sus títulos y, especialmente, nunca debe comenzar un título con uno. Su escritura será mucho más concisa y efectiva sin ellos.

Notas rápidas sobre escritura de títulos:

  • Los titulares deben ser de 4 a 7 palabras y resumir la pantalla.
  • El texto en negrita hace que destaque y sea más fácil de encontrar.

No ejemplo → La Colonización de América
Ejemplo → Colonización americana

Leer más: 7 Técnicas para Reducir la Verborrea en Sus Cursos de Aprendizaje electrónico

Hacer: Comience con una Introducción

A diferencia de, para la escritura impresa, cuando crea contenido en línea, debe poner la información más importante al principio. Debido a esto, es una buena idea crear una introducción o un párrafo general al principio de cada diapositiva o sección para ayudar a organizar toda la información futura.

Estos son algunos consejos:

  • Incluso si su tema es corto, puede incluir un breve resumen que resalte los puntos principales en 14-20 palabras.
  • Haga la introducción en negrita o en un tamaño de fuente más grande. Según Conversionxl.com cuando las personas se encuentran con una historia con un párrafo introductorio en negrita, el 95 por ciento de ellos la vieron total o parcialmente.

Do: Use una redacción Clara y Concisa

El lenguaje abstracto a menudo se refiere a conceptos vagos y utiliza jerga especializada que lleva un tiempo considerable llegar al punto principal. La lengua concreta llega al punto de inmediato, y esto es lo que debe apuntar.

Cuando necesite usar vocabulario especial, siempre debe dar una definición la primera vez que se use. Las siglas y abreviaturas también deben explicarse en su primer uso. Si tiene varias palabras como esta que está utilizando, un glosario puede ser una buena idea para una referencia rápida.
Si bien no debe hablar con sus estudiantes, debe evitar palabras demasiado complicadas o largas que ralentizarán su lectura y comprensión.

No escribas oraciones largas

Seguir el concepto de usar un lenguaje concreto y fácil de entender, es la regla de no complicar demasiado la estructura de tu oración. Las oraciones largas obligan a los estudiantes a reducir la velocidad y centrarse en la redacción frente al aprendizaje.
En general, cualquier oración que tenga más de 55 palabras se vuelve difícil de seguir y entender, así que trata de tener tus oraciones alrededor de 20-30 palabras. Aún debe variar sus oraciones para mantener la escritura fluida e interesante, pero si tiene dudas sobre una oración, es probable que deba acortarse y/o reescribirse.

Otra razón para Mantener las oraciones cortas: Un estudio encontró que el 79% de las personas que leen en línea simplemente escanean o hojean contenido en busca de frases o palabras particulares. Solo el 16% lee cada palabra. Grandes bloques de texto simplemente no lo cortarán con estos lectores, así que asegúrate de tener material descremable.

Consejos para escribir oraciones concisas:

  • Concéntrese en su idea principal y asegúrese de que sea prominente dentro de un párrafo de 3 a 5 oraciones.
  • Divida párrafos y oraciones largos en oraciones más cortas.
  • Hable claramente con palabras concretas.

No use Oraciones compuestas

Pero me gustan las oraciones compuestas ¡puede que esté gritando! Pero es posible que tenga que dejar de lado esta porque demasiados «ands» y «peros» en sus oraciones significa que probablemente esté haciendo que sus oraciones sean demasiado largas y difíciles de seguir.

Siempre que sea posible, escriba oraciones simples que se centren en un sujeto y un verbo. Las oraciones compuestas no deben eliminarse por completo, pero deben limitarse para que tu escritura fluya fácilmente y los lectores en línea la puedan escanear.

Una abundancia de comas y puntos y comas también son indicadores de que una oración es demasiado complicada. Si ves esto en tu escritura, considera reescribir para crear algunas oraciones más cortas.

Sin ejemplo → Los objetivos del curso incluyen identificar factores de riesgo y desencadenantes, que se encuentran en una variedad de tipos y subtipos de personalidad.
Ejemplo → Los objetivos del curso incluyen la identificación de factores de riesgo y desencadenantes. Estos se encuentran en una variedad de tipos y subtipos de personalidad.

No: Escribir oraciones dentro de oraciones

A veces podemos establecer información dentro de una oración con comas para darnos un buen contexto, pero esto a menudo crea una oración que es demasiado larga y complicada. Los lectores a menudo terminan la oración y se confunden más con el texto explicativo que si no estuviera en absoluto. En lugar de usar comas o paréntesis para incorporar esta información, considera escribirla en una oración completamente nueva.

Siempre tenga en cuenta que su curso debe ser más como una conversación, no literatura y debe escribir más mientras habla. La descripción, las cláusulas y otras frases añaden un poco de contexto, pero no siempre ayudan a transmitir tu punto de vista.

Hacer: Resaltar los puntos principales

Cuando dude, ¡en negrita! Si algo como una idea, palabra o puntos son importantes, la forma más fácil y la mejor de diferenciarlos es ponerlos en negrita. Solo las palabras o frases individuales deben ir en negrita. Poner frases enteras en negrita frustrará tu objetivo de tratar de llamar la atención sobre ciertas ideas.
Frases anticipatorias como «Recuerda Remember», «Cabe señalar que can» también pueden llamar la atención sobre ciertos conceptos. Las viñetas también son efectivas para resaltar.

Do: Use Palabras de conexión

Las palabras de conexión le permiten conectar la idea de una oración a otra sin mantenerlas como una oración. Incluso se pueden usar para conectar o vincular párrafos.

  • Use palabras de número / orden como «primero», «además» y «finalmente» para presentar una lista o secuencia. Solo tenga en cuenta que si usa un «primero», también debe decir lo que viene «Segundo» y «último».»
  • Los conectores casuales como «therefore», «since» y «consequently» son buenos al principio de una oración o dentro de una oración.
  • Los conectores de dilema ayudan cuando necesita informar sobre un problema o una solución a un problema. Estos incluyen «sin embargo» y «por el contrario.»

En general, debe mantenerlo simple. Eso es probablemente lo mejor y más simple que puedo aconsejar. Necesitas poder editar tu trabajo y considerar si es realmente comprensible para las personas que no son tú. Tomarse un descanso de su trabajo y luego volver a editar es una buena manera de obtener perspectiva y ajustar su ojo de edición. Corte lo que no es relevante o, como dijo el novelista, Elmore Leonard, «Trate de omitir las partes que la gente omite.»

consejos de escritura para el aprendizaje electrónico

Franco, G. (2008). Cómo escribir para la web. Recuperado el 5 de abril del 2015 en: https://knightcenter.utexas.edu/Como_escribir_para_la_WEB.pdf

Asinsten, J. (s. f.). Producción de contenidos para Educación Virtual. Recuperado el 20 octubre del 2013 en: http://virtualeduca.org/documentos/manual_del_contenidista.pdf

Ghirardini, B. (2014). Metodologías de e-learning (2014). Recuperado el 10 de abril del 2015 en: http://www.fao.org/elearning/Sites/ELC/Docs/FAO_elearning_guide_es.pdf

Make Your Writing Clearer: 6 Tips for Rewording Sentences https://www.grammarly.com/blog/make-your-writing-clearer-6-tips-for-re-wording-sentencesa

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