SHIFT ’ s eLearning Blog

har du någonsin läst något där det verkar som om materialet skrevs av någon som helt enkelt ville visa upp hur smart de är? När detta händer, tycker du att du tänker på hur lysande författaren är? Nej, det är mycket mer troligt att du blir irriterad på personen som skrev stycket och eventuellt frustrerad över dig själv. Det här är inte sättet att skriva dina kurser.

som eLearning-designer kommer det att finnas tillfällen då du känner till materialet mycket bättre än den genomsnittliga studenten, men det sista du vill göra är att skapa en kurs som går över elevernas huvuden. Du måste sträva efter att vara tydlig utan att prata ner till din publik och engagera utan att låta underhållningsvärdet överskugga informationen.

dessutom finns det vissa saker som du måste tänka på när du utformar för personer som kommer att titta på din eLearning-kurs på en datorskärm eller annan enhet. Människor som lär sig online har mycket mer inbyggda distraktioner över människor som läser från ett papper, vilket gör online-elever:

  • fokusera på uppgifter inte en helhetsupplevelse
  • Läs upp till 25% långsammare eftersom det finns distraktioner som länkar att klicka på
  • läs bara om 20% av texten på den genomsnittliga sidan
  • skumma information istället för att läsa varje enskilt ord

på grund av dessa faktorer måste dina eLearning-kurser vara kortfattade och organiserade i lätthanterliga delar.

dos-donts-elearning-final.jpg

när du skriver för eLearning följ dessa göra och inte göra och förhoppningsvis får du en större inverkan:

gör: dela innehåll i lättsmält bitar

bryta information upp kallas ”chunking” och det är bäst att göra detta genom att dela innehåll i ämnen för att skapa en sekvens som går från enkla till mer djupgående begrepp. Genom att hålla ämnen oberoende och lägga till en titel till var och en hjälper du dina elever att hitta information snabbare, vilket gynnar deras tendens att skumma en sida.

numrering av dina underrubriker är också en bra ide, särskilt om du har ett nummer i din titel, till exempel ’9 sätt att förbättra ditt skrivande.’Numrering är bra även om du inte har ett nummer i titeln, fastän.

Läs Mer: 4 Tips för innehåll Chunking i eLearning

gör: skapa relevanta titlar

medan roliga eller smarta titlar kan vara iögonfallande och minnesvärda, är det ännu viktigare att en titel ger struktur till din kurs. Återigen, eftersom eleverna skumma, en titel är ett bra sätt att hjälpa dem att hitta den information de behöver. Titlar hjälper också till att ge ett bra första intryck till eleverna om vad som kommer upp.

skapa titlar genom att använda” vad, varför hur eller när ” eftersom dessa naturligt utlöser nyfikenhet och låter dem snabbt veta vad som kommer att besvaras i det avsnittet.

det är också bra att sätta relevanta ord nära början av titeln eftersom eleverna kommer att se detta först.
icke-example Macau besluta om sätt att testa för läsnivå
exempel på läsning nivå: besluta om hur man testar

gör: skapa sammansatta titlar

kolon (:) är din bästa vän när du skapar titlar eftersom det låter dig driva de mest meningsfulla orden till vänster och gör bra, beskrivande titlar möjliga utan att göra dem för ordiga. De uppmärksammar också den andra halvan av titeln, som ibland kan ignoreras.

exempel på skrivstilar i Brasilien: kortfattad vs. Kreativ

gör inte: Använd fyllnadsord i titlar

korta ord som det, a, och vissa har sin plats på vårt språk säkert, men de ger inte extra information, så de skummas snabbt och ignoreras. Det är därför du bör begränsa dem till dina titlar och särskilt bör aldrig starta en titel med en. Ditt skrivande kommer att vara mycket mer kortfattat och effektivt utan dem.

snabba anteckningar om titelskrivning:

  • rubriker ska vara 4-7 ord och sammanfatta skärmen.
  • fetstil text gör det sticker ut och lättare att hitta.

icke-exempel på ett exempel på en amerikansk kolonisering
exempel på en amerikansk kolonisering av en amerikansk kolonisering

Läs Mer: 7 tekniker för att minska Ordligheten i dina eLearning-kurser

Do: Börja med en introduktion

till skillnad från, för utskriftsskrivning, när du skapar onlineinnehåll bör du lägga den viktigaste informationen i början. På grund av detta är det bra att skapa en introduktion eller Översikt i början av varje bild eller avsnitt för att hjälpa till att organisera all kommande information.

här är några tips:

  • även om ditt ämne är kort kan du inkludera en kort översikt som belyser huvudpunkterna i 14-20 ord.
  • gör intro fetstil eller i en större teckenstorlek. Enligt Conversionxl.com när människor stöter på en berättelse med ett djärvt inledande stycke, 95 procent av dem tittade på hela eller delar av det.

Do: använd tydlig och kortfattad formulering

abstrakt språk hänvisar ofta till vaga begrepp och använder specialiserad lingo som tar lång tid att komma till huvudpunkten. Betong langue kommer till punkten omedelbart, och det är vad du bör sträva efter.

när du behöver använda speciella ordförråd, bör du alltid ge en definition första gången den används. Akronymer och förkortningar bör också förklaras vid första användningen. Om du har flera ord som detta som du använder, kan en ordlista vara en bra ide för snabb referens.
medan du inte ska prata med dina elever, bör du fortfarande undvika alltför komplicerade eller långa ord som kommer att sakta ner deras läsning och förståelse.

gör inte: skriv långa meningar

att följa med begreppet att använda konkret och lättförståeligt språk är regeln att inte göra din meningsstruktur alltför komplicerad heller. Långa meningar tvingar eleverna att sakta ner och fokusera på formulering kontra lärande.
i allmänhet blir varje mening som är över 55 ord svår att följa och förstå så sträva efter att ha dina meningar runt 20-30 ord. Du bör fortfarande variera dina meningar för att hålla skrivandet flytande och intressant, men om du är osäker på en mening måste den troligen förkortas och/eller skrivas om.

ytterligare anledning att hålla meningar korta: en studie visade att 79% av de som läser online bara kommer att skanna eller skumma innehåll som letar efter vissa fraser eller ord. Endast 16% läser varje ord. Stora block av text helt enkelt inte kommer att klippa det med dessa läsare så se till att du har skimmable material.

Tips för att skriva korta meningar:

  • fokusera på din huvudide och se till att den är framträdande inom ett stycke med 3-5 meningar.
  • bryta upp långa stycken och meningar till kortare.
  • tala tydligt med konkreta ord.

gör inte: Använd sammansatta meningar

men jag gillar sammansatta meningar som du kanske ropar! Men du kanske måste rumpa ut på den här eftersom för många ”ands” och ”buts” i dina meningar betyder att du sannolikt gör dina meningar för långa och svåra att följa.

när det är möjligt, skriv enkla meningar som fokuserar på ett ämne och verb. Sammansatta meningar bör inte tas ut helt, men de bör begränsas för att hålla ditt skrivande flytande enkelt och göra det skannbart av online-läsare.

ett överflöd av kommatecken och semikolon är också indikatorer på att en mening är för komplicerad. Om du ser detta i ditt skrivande, överväg att skriva om för att skapa några kortare meningar.

icke-exempelubbleri i kursen mål inkluderar identifiera riskfaktorer och triggers, som finns i en mängd olika personlighetstyper och subtyper.
exempel på detta är att identifiera riskfaktorer och triggers. Dessa finns i en mängd olika personlighetstyper och undertyper.

inte: Skriv meningar inom meningar

ibland kan vi kvitta information inom en mening med kommatecken för att ge oss bra sammanhang, men detta skapar ofta en mening som är alldeles för lång och komplicerad. Läsarna avslutar ofta meningen och blir mer förvirrade av den förklarande texten än om den inte var där alls. Istället för att använda comas eller parenteser för att införliva denna information, överväga att skriva den i en helt ny mening.

Tänk alltid på att din kurs ska vara mer som en konversation, inte litteratur och du ska skriva mer som du talar. Beskrivning, klausuler och andra fraser lägger till något sammanhang, men de hjälper inte alltid att få din poäng över.

gör: markera huvudpunkter

när det tvivlar, fet det! Om något som en ide, ord eller punkter är viktiga är det enklaste och det bästa sättet att skilja dem från varandra att djärva dem. Endast enskilda ord eller fraser bör vara fetstil. Bolding hela meningar kommer att besegra din punkt att försöka uppmärksamma vissa tankar.
förväntande fraser som” kom ihåg…”,” det bör noteras att… ” kan också uppmärksamma vissa begrepp. Punktpunkter är också effektiva för att markera.

Do: använd Anslutande ord

Anslutande ord låter dig ansluta tanken från en mening till en annan utan att faktiskt hålla dem som en mening. De kan till och med användas för att ansluta eller länka stycken.

  • Använd nummer/ordningsord som ”först”, ”dessutom” och ”slutligen” för att presentera en lista eller sekvens. Tänk bara på att om du använder en ”första” måste du också berätta vad som kommer ”för det andra” och ”slutligen.”
  • tillfälliga kontakter som” därför”,” sedan ”och” följaktligen ” är bra i början av en mening eller inom en mening.
  • Quandary connectors hjälper när du behöver berätta om ett problem eller en lösning på ett problem. Dessa inkluderar ”dock” och ” tvärtom.”

sammantaget måste du hålla det enkelt. Det är förmodligen det bästa, enklaste jag kan råda. Du måste kunna redigera ditt arbete och överväga om det verkligen är förståeligt för människor som inte är du. Att ta en paus från ditt arbete och sedan komma tillbaka till redigera är ett bra sätt att få perspektiv och ställa in ditt redigeringsöga. Klipp vad som inte är relevant eller som författaren, Elmore Leonard, sa, ”försök att lämna ut de delar som folk hoppar över.”

skrivtips för elearning

Franco, G. (2008). C. Recuperado el 5 de abril del 2015 sv: https://knightcenter.utexas.edu/Como_escribir_para_la_WEB.pdf

Asinsten, J. (s.f.). För att göra det möjligt för dig att lära dig det virtuella. Recuperado el 20 octubre del 2013 sv: http://virtualeduca.org/documentos/manual_del_contenidista.pdf

Ghirardini, B. (2014). E-learning methodologies (2014). Hämtad 10 April 2015 från: http://www.fao.org/elearning/Sites/ELC/Docs/FAO_elearning_guide_es.pdf

gör ditt skrivande tydligare: 6 Tips för att skriva om meningar https://www.grammarly.com/blog/make-your-writing-clearer-6-tips-for-re-wording-sentencesa

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.